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Rechercher des fiches-outils avec la pyramide de Maslow
Accomplissement
Estime
Appartenance
Sécurité
Survie

Pyramide de Maslow

La pyramide de Maslow est une théorie psychologique qui hiérarchise les besoins humains en cinq niveaux, du plus fondamental au plus élevé : les besoins physiologiques / survie (manger, boire, dormir), les besoins de sécurité (protection, stabilité), les besoins d'appartenance (amour, amitié, famille), les besoins d'estime (confiance, respect) et les besoins d'accomplissement personnel (réalisation de soi, créativité). Selon Maslow, les besoins inférieurs doivent être satisfaits avant que l'individu puisse se concentrer sur les besoins supérieurs, progressant ainsi vers l'épanouissement personnel.

Besoins d'accomplissement

  • Autonomie et responsabilisation
  • Projection
  • Spiritualité

Besoins d'estime

  • Gestion des émotions
  • Individualisation
  • Valorisation – confiance

Besoins d'appartenance

  • Famille et milieu de vie
  • Inclusion sociale et réseaux sociaux
  • Vie affective

Besoins de sécurité

  • Aménagement environnement
  • Cadre et limites
  • Cohérence
  • Rituels

Besoins physiologiques

  • Bien-être
  • Santé: alimentation, sommeil, hygiène
  • Soin (pistes et outils professionnels)
  • Adaptation des apprentissages
  • Communication
  • Matériel spécifique
  • Outils pédagogiques pour les pros
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Catégorie : Individualisation

Offrir des moments ritualisés privilégiés

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🌈 Personnalisation et individualisation – Les moments privilégiés sont des périodes de temps dédiées où un enfant reçoit une attention totale et sans condition.

Calendrier individuel ou collectif

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🌈 Personnalisation et individualisation dans le collectif – Calendrier reprenant le planning avec les événements de la vie journalière des enfants.

Laisser des traces du parcours du jeune

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🤝️ Soutenir et mobiliser: trucs et astuces – Un outil permettant aux jeunes de se souvenir et d’identifier les moments importants de son parcours, de sa vie…

Appartenir c’est s’individualiser: le référent

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🌈 Personnalisation et individualisation dans le collectif: Favoriser un lien individuel et sécurisé entre un jeune et un référent éducatif dans des espaces de vie.

Favoriser les liens d’attachement

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🌈 Personnalisation et individualisation dans le collectif – Posture pour créer de la constance et renforcer les liens d’attachement entre les enfants et les professionnels encadrants dans les espaces de […]

Faire vivre les personnes absentes

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🌈 Personnalisation et individualisation dans le collectif – Un outil pour symboliser la présence des personnes absentes, afin de réduire l’anxiété et renforcer le sentiment de continuité et de sécurité.

Charte intime vie affective et sexuelle (diffusée par l’APAJH)

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🍃👩‍🏫 EVRAS – Education affective, relationnelle et sexuelle – Une charte pour guider les professionnels et les personnes accompagnées, sur les questions d’intimité, de vie affective et sexuelle.APAJH = Association […]

Mallette pédagogique: « Des femmes et des hommes »

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🍃👩‍🏫 EVRAS – éducation affective, relationnelle et sexuelle – Outil pour un programme d’éducation affective, relationnelle et sexuelle pour les adolescents et adultes présentant une déficience intellectuelle

Site internet : « Entre deux lignes »

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🍃👩‍🏫 EVRAS – éducation affective, relationnelle et sexuelle – Site éducatif de l’AMO l’Etincelle  vise à aider les jeunes à mieux comprendre et vivre leurs relations amoureuses et sexuelles.

Éducation à la Vie Relationnelle et Affective (EVRAS)

Publié le 14 février 20251 juillet 2025

🍃👩‍🏫 EVRAS – éducation affective, relationnelle et sexuelle – ressource générale pour aider à mieux comprendre c’est qu’est l’EVRAS.

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