Méthode: TEACCH
🧠 Méthode scolaire spécifique (mais pas que!)Offre un cadre structuré pour améliorer la compréhension et l’autonomie des personnes avec autisme en s’appuyant principalement sur des supports visuels adaptés à chaque […]
Catégorie : Cadre et limites
Rendre les plannings accessibles grâce à des explications orales régulières
🤝️ Soutenir et mobiliser: trucs et astuces – Favoriser l’anticipation et l’autonomie grâce à une meilleure compréhension du temps quotidien, avec des supports oraux et visuels adaptés.
Sanctions, réparations et conséquences justes
🚧 Poser et maintenir le cadre – Sanctions proportionnelles et éducatives pour responsabiliser les jeunes
Recadrage par accroche ludique
🚧 Poser et maintenir le cadre – Adopter une approche ludique pour promouvoir un changements de comportements chez l’enfant, capter son attention tout en favorisant une connexion positive et rendant […]
La méthode 1-2-3 (poser des limites)
🚧 Poser et maintenir le cadre – La méthode 1-2-3 permet de gérer les avertissements donnés aux jeunes 👧🧒 et de renforcer leur compréhension des limites 🚧.
Comprendre la règle / Donner du sens
🚧 Poser et maintenir le cadre – Donner du sens aux règles pour aider les enfants à mieux les comprendre et les respecter.
Trianguler en employant les différentes fonctions
🏛️ Accueil et structuration institutionnelle – Utiliser la fonction et le rôle professionnel pour établir une dynamique structurée avec les jeunes.
Adaptations cadrées
🚧 Poser et maintenir le cadre – Possibilité d’assouplir ponctuellement certaines règles à la demande ou en fonction des besoins ressentis, mais c’est l’adulte qui décide du moment et du […]
Disque rayé
🚧 Poser et maintenir le cadre – Maintenir une consigne sans entrer en négociation
Rencontres systémiques
Les rencontres systémiques sont un outil structuré visant à créer une cohérence d’action entre les différents intervenants qui entourent un enfant ou un jeune.