La règle des 5 C (règles claires, constantes, concrètes, cohérentes et conséquentes.)
🔍 Posture – Un cadre éducatif solide repose sur des règles claires, constantes, concrètes, cohérentes et conséquentes.
Catégorie : Cadre et limites
La constance et prévisibilité
🔍 Posture – Un cadre stable et prévisible pour favoriser le bien-être.
Structuration institutionnelle par sous groupe
🏛️ Accueil et structuration institutionnelle – Sous groupes répartis en fonction de l’âge et/ou des besoins spécifiques rencontrés
Homogénéiser les séquences hebdomadaires et quotidiennes – faire preuve de Constance
📅 Organisation – adaptation pédagogique du quotidien – Structurer les journées et semaines pour offrir une stabilité rassurante aux enfants en utilisant des horaires prévisibles d’un jour à l’autre ou […]
Privatisation du lieu de vie
🏛️ Accueil et structuration institutionnelle – Consiste à aménager des espaces clairement délimités et dédiés à un groupe d’enfants, afin de leur offrir un cadre rassurant, lisible et adapté à […]
Calendrier individuel ou collectif
🌈 Personnalisation et individualisation dans le collectif – Calendrier reprenant le planning avec les événements de la vie journalière des enfants.
Livret: « Grandir avec des limites et des repères »
Ce carnet propose une approche structurée pour accompagner les enfants à chaque étape de leur développement, en insistant sur l’importance des limites, des règles et des repères stables pour favoriser […]
Choix cadrés
🚧 Poser et maintenir le cadre – Le recours aux choix cadrés consiste à offrir à l’enfant ou au jeune des options prédéfinies par l’adulte. Cette approche combine cadre clair […]
Faux choix
🚧 Poser et maintenir le cadre – Proposer des options cadrées pour aider l’enfant à faire des choix dans un cadre structuré.
Charte intime vie affective et sexuelle (diffusée par l’APAJH)
🍃👩🏫 EVRAS – Education affective, relationnelle et sexuelle – Une charte pour guider les professionnels et les personnes accompagnées, sur les questions d’intimité, de vie affective et sexuelle.APAJH = Association […]