Visa pour le net : plateforme d’accès simplifié à Internet pour tous
📱 RÉSEAUX SOCIAUX – GESTION – Un site web belge conçu pour être facile à lire et à utiliser, destiné aux personnes ayant des difficultés de compréhension.
Catégorie : Adaptation des apprentissages
Transposer des stratégies gagnantes (modélisation)
🔗 Accordage et cohérence entre professionnels – Favoriser l’apprentissage par le partage d’expériences et la modélisation
Les routines: cadre sécurisant et structurant pour les enfants
📅 Organisation : adaptation pédagogique du quotidien – Instaurer des routines quotidiennes pour offrir de la prévisibilité, des repères, favoriser l’organisation, la stabilité et l’autonomie.
Bouteille de retour au calme
😌 GESTION DES ÉMOTIONS: Un outil simple pour aider à gérer les émotions.
Un espace, une fonction
🛠️ Aménagement – Structurer l’environnement des enfants en organisant des espaces dédiés à des activités spécifiques.
Méthode: TEACCH
🧠 Méthode scolaire spécifique (mais pas que!)Offre un cadre structuré pour améliorer la compréhension et l’autonomie des personnes avec autisme en s’appuyant principalement sur des supports visuels adaptés à chaque […]
Adaptations cadrées
🚧 Poser et maintenir le cadre – Possibilité d’assouplir ponctuellement certaines règles à la demande ou en fonction des besoins ressentis, mais c’est l’adulte qui décide du moment et du […]
Méthode: Co-enseignement
🎯 Stratégie d’apprentissage – Le co-enseignement est une approche collaborative où plusieurs intervenants partagent la responsabilité d’un groupe d’élèves.
Soutenir et impliquer les jeunes dans leur environnement
🪄 Accompagner vers plus d’autonomie et cultiver la singularité – Impliquer les jeunes dans des décisions et des projets: encourager l’engagement des jeunes en leur donnant un rôle actif dans […]
Les livrets-smile – Je donne mon avis
🪄 Accompagner vers plus d’autonomie et cultiver la singularité – Outils visant à améliorer la qualité de vie, favoriser l’inclusion et l’autodétermination des personnes en situation de handicap en récoltant […]