Trianguler en employant les différentes fonctions
🏛️ Accueil et structuration institutionnelle – Utiliser la fonction et le rôle professionnel pour établir une dynamique structurée avec les jeunes.
🏛️ Accueil et structuration institutionnelle – Utiliser la fonction et le rôle professionnel pour établir une dynamique structurée avec les jeunes.
🚧 Poser et maintenir le cadre – Possibilité d’assouplir ponctuellement certaines règles à la demande ou en fonction des besoins ressentis, mais c’est l’adulte qui décide du moment et du […]
🚧 Poser et maintenir le cadre – Maintenir une consigne sans entrer en négociation
🎯 Stratégie d’apprentissage – Le co-enseignement est une approche collaborative où plusieurs intervenants partagent la responsabilité d’un groupe d’élèves.
🔗 Accordage et cohérence entre professionnels – Consiste à bien connaître les services et les personnes autour du jeune pour faire appel aux bonnes ressources, au bon moment.
🔗 Accordage et cohérence entre professionnels – Harmoniser les interventions des professionnels pour un accompagnement cohérent et efficace des enfants et jeunes en difficulté.
Les rencontres systémiques sont un outil structuré visant à créer une cohérence d’action entre les différents intervenants qui entourent un enfant ou un jeune.
🔗 Accordage et cohérence entre professionnels – Faciliter la coordination et l’adaptation des interventions autour d’un jeune en partageant des informations clés de manière structurée et bienveillante.
🔗 Accordage et cohérence entre professionnels – Créer une continuité et une stabilité dans l’accompagnement des jeunes en unifiant les outils et références éducatives dans leurs différents espaces de vie. […]
🔗 Accordage et cohérence entre professionnels – Favoriser l’échange et la valorisation de l’expertise entre les professionnels des secteurs de la santé mentale, des soins de santé, de l’action sociale, […]