🗣️ COMMUNICATION – Les repères visuels facilitent la compréhension et la gestion des comportements.
Âge cible
À partir de 2 ans.
Descriptif de l’outil
Les repères visuels tels que des pictogrammes, des schémas ou des affiches adaptées à l’âge des enfants facilitent leur compréhension des attentes comportementales et émotionnelles dans différents environnements éducatifs ou de loisirs. Ces supports visuels peuvent inclure des cartes d’émotions, des tableaux de tâches ou des feux tricolores pour la régulation des comportements. Ils sont particulièrement efficaces pour instaurer un cadre stable et prévisible, favorisant l’autonomie et la gestion émotionnelle.
👪 Exemples d’utilisation :
- 🌟 Créer un système de récompense visuel (ex. : tableau de smiley) pour encourager les comportements positifs.
- 📊 Utiliser des pictogrammes pour illustrer les différentes étapes d’une routine quotidienne (ex. : se laver les mains, ranger ses affaires).
- 🏔️ Mettre en place un tableau de suivi des comportements avec une représentation (ex. : une montagne à gravir) pour symboliser l’évolution et montrer les progrès réalisés.
- ⚖️ Créer des panneaux visuels de rappel des règles dans les espaces de vie (ex. : pancarte « silence », « rangement », « temps calme »).
- 😆 Utiliser des cartes émotions pour aider les enfants à identifier et exprimer leurs ressentis.
⚠️ Points d’attention :
- 🧠 Veiller à utiliser des repères cohérents et compréhensibles en fonction de l’âge et des capacités des enfants.
- 🔧 Adapter les supports aux besoins spécifiques des enfants (ex. : enfants non verbaux, troubles neurodéveloppementaux).
- 👀 Éviter la surcharge visuelle pour ne pas compliquer la compréhension.
- 🔄 Mettre régulièrement à jour les supports pour qu’ils restent pertinents et engageants.
Objectif(s) d’utilisation
📏 Faciliter la compréhension des règles et encourager la régulation émotionnelle grâce aux repères visuels.
🏫 Rendre visibles les attentes éducatives ou sociales dans des environnements différents.
🗣️ Améliorer la communication entre adultes et enfants pour réduire les incompréhensions.
🛡️ Favoriser un sentiment de sécurité et d’autonomie chez l’enfant, lui permettant d’anticiper les comportements attendus.
Variantes – aménagement
🔔 Intégrer des repères sonores ou tactiles pour compléter l’aspect visuel (ex. : alarmes douces pour les transitions d’activités).
🎨 Permettre aux enfants de personnaliser certains supports (coloriage, choix des images, stickers motivants).
🏠 Créer des coins repères dans l’espace de vie avec des affiches thématiques (ex. : coin émotion, coin règles, chaise de réflexion, coin transition).
Liens utiles
📰 ARTICLE – Exemple Des séquences de pictogrammes pour les gestes quotidiens – Blog Hop’Toys
Un article proposant des séquences de pictogrammes à télécharger gratuitement pour aider les enfants à accomplir les gestes du quotidien (toilettes, douche, habillage, lavage des mains, brossage des dents), favorisant ainsi leur autonomie.
📰 ARTICLE – pour aller plus loin Se servir de supports visuels – ConnectABILITY
Un article détaillé sur l’utilisation des supports visuels pour aider les enfants à mieux comprendre et communiquer. Il présente différents types de supports, tels que les étiquettes, les règles, les programmes visuels, les mini-programmes, les tableaux « D’abord/Ensuite » et les tableaux de choix d’activités, en expliquant comment les adapter selon les besoins de chaque enfant.
🧰 OUTILS – Supports téléchargeables et imprimables Compilation ultime des outils gratuits Kairos – Kairos Game
Une sélection d’outils imprimables gratuits pour structurer les routines familiales : pictogrammes, roue des émotions, tableaux de récompenses et livrets d’activités, conçus pour favoriser l’autonomie des enfants, y compris ceux avec TSA ou TDAH.
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