📚 Aménagement scolaire – Apprendre en immersion dans la nature pour favoriser l’engagement et le bien-être des enfants.
Âge cible
Tout âge.
Descriptif de l’outil
L’école du dehors est une approche éducative qui intègre l’apprentissage en plein air, en utilisant la nature comme cadre d’enseignement et d’expérimentation. 🌳 Elle permet aux enfants d’explorer, d’apprendre autrement et de développer leur autonomie. 💡 Ce concept s’adapte à tous les niveaux scolaires et peut être intégré sous différentes formes :
🌿 Sorties régulières en extérieur pour explorer des notions scolaires dans un cadre vivant.
🏞 Classe en plein air où les apprentissages classiques sont adaptés aux ressources naturelles.
🌱 Projets pédagogiques immersifs (jardinage, observation de la faune, construction collaborative).
Cette approche favorise la motivation 🎯, l’attention 🧠, la créativité 🎨 et le développement moteur et sensoriel 🏃♂️, tout en améliorant la relation à l’environnement 🌍 et le bien-être général des élèves.
Exemples concrets d’application
📌 Mathématiques et logique: Mesurer des arbres, tracer des figures géométriques avec des branches, estimer des distances en pas, travailler sur les fractions en partageant des ressources naturelles.
📌 Sciences naturelles: Observer la biodiversité d’un espace vert, comparer les sols, identifier les arbres et plantes selon les saisons, suivre l’évolution d’un écosystème.
📌 Éducation physique et motricité: Créer un parcours d’orientation, grimper, sauter, ramper dans un cadre sécurisé, développer des compétences motrices en interaction avec l’environnement naturel.
📌 Expression orale et écrite: Rédiger un carnet de bord de leurs découvertes, inventer des histoires inspirées par la nature, réaliser des exposés sur les éléments observés.
📌 Développement socio-émotionnel: Apprendre la coopération en construisant une cabane ensemble, travailler sur la gestion des conflits en s’exprimant dans un cadre apaisant.
Points d’attention pour une mise en place efficace
- Sécuriser l’environnement et anticiper les risques
- 🔍 Repérer le lieu avant la sortie : Vérifier l’absence de dangers comme les cours d’eau, les plantes toxiques ou les terrains instables.
- 📋 Définir des règles claires avec les enfants : Assurez-vous qu’ils comprennent les consignes de sécurité tout en leur laissant de l’autonomie.
- 👨👩👧👦 Supervision attentive : Gardez un œil sur les enfants tout en leur offrant la liberté d’explorer.
- S’adapter aux besoins des enfants
- 💪 Tenir compte de la fatigabilité et des capacités de chaque élève : Offrir des pauses régulières et adapter les activités aux besoins spécifiques de chacun.
🌤 Être attentif aux conditions météorologiques : Prendre en compte la météo et prévoir des alternatives en cas de pluie ou de froid pour garantir le confort et la sécurité de tous.
- 💪 Tenir compte de la fatigabilité et des capacités de chaque élève : Offrir des pauses régulières et adapter les activités aux besoins spécifiques de chacun.
- Assurer une cohérence pédagogique avec les apprentissages scolaires
- 📚 Adapter les supports pédagogiques : Utiliser des ressources naturelles et des matériaux en extérieur pour renforcer les apprentissages.
- 🔗 Prévoir une phase de mise en lien : Relier les notions apprises en classe aux expériences vécues dehors, pour favoriser la compréhension et l’application.
- Prévoir du matériel adapté et logistique
- 🧥 Anticiper les besoins matériels : Prévoir des vêtements adaptés à la météo, des carnets de notes, ainsi que des outils d’observation comme des loupes et des jumelles.
- 📝 Organiser un temps de retour en classe : Valoriser les découvertes faites en extérieur et structurer les apprentissages en faisant des liens avec les activités réalisées dehors.
Objectif(s) d’utilisation
🌳 Améliorer le bien-être des élèves et favoriser un apprentissage enrichissant en milieu naturel.
🌿 Développer la curiosité et l’engagement des élèves en lien avec leur environnement.
🎨 Stimuler la créativité et la pensée critique à travers des expériences concrètes.
🤝 Favoriser la coopération et la gestion de groupe dans un cadre naturel.
👀 Encourager une approche multi-sensorielle et expérientielle des apprentissages.
💪 Renforcer le bien-être, la confiance en soi et la motivation scolaire.
Variantes – aménagement
🌍 École du dehors en lien avec des projets d’établissement:
- 🤝 Collaboration avec des fermes pédagogiques, des associations environnementales, des jardins communautaires pour diversifier les expériences.
🏙️ École du dehors en version urbaine:
- 🌳 Même en ville, on peut utiliser les parcs, les jardins partagés, les bords de rivières comme espaces pédagogiques pour connecter les élèves à la nature, même dans un cadre urbain.
Liens utiles
🌐 SITE INTERNET officiel (ressources et guide pour les 1er pas) https://www.ecoledudehors.be/?PagePrincipale
📰 ARTICLE du collectif tous dehors.be: « Favoriser la pratique de la sortie nature en Belgique francophone pour tous les publics » –
📖 LIVRE Pour aider les enseignants à pratiquer l’école de dehors, le collectif « Tous dehors » a publié un livre « Trésors du dehors – Auprès de nos arbres enseignons heureux ». Édition : Terre Vivante, 2020.
🎥 VIDÉO Tv Lux: « Bercheux: à l’école du dehors » (4min45) –
🎥 VIDÉO Tv Lux: « L’école du dehors, un projet pédagogique réussi à Paliseul » (2min35) –
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