🛠️ Aménagement – Structurer l’environnement des enfants en organisant des espaces dédiés à des activités spécifiques.
Âge cible
De 0 à 23 ans.
Descriptif de l’outil
L’aménagement des espaces de vie consiste à organiser l’environnement physique de manière claire et structurée, afin d’aider les enfants à mieux comprendre leur environnement et à s’y repérer facilement. En attribuant à chaque zone un usage spécifique (travail, repos, jeux, repas…), les enfants développent un sentiment de stabilité et de sécurité qui facilite leur quotidien.
⚠️ Points d’attention :
- Ne pas surcharger visuellement l’espace, même si on veut le rendre attrayant.
- Adapter les aménagements aux besoins spécifiques (sensoriels, cognitifs, moteurs).
- Vérifier que les pictogrammes et couleurs soient culturellement et cognitivement accessibles.
- Maintenir une cohérence dans le temps pour éviter la confusion et sécuriser l’enfant.
💡 Exemples concrets :
- 🎨 Zonage par couleur : délimiter les espaces avec des couleurs distinctes (ex : bleu = calme, rouge = mouvement).
- 🖼️ Pictogrammes explicites : associer chaque zone à une image claire (livre = lecture, main = bricolage).
- 🛋️ Espaces ritualisés : coin lecture cosy avec coussins, espace travail épuré avec rangements clairs, zone jeu avec bacs à thèmes.
Objectif(s) d’utilisation
🧭 Faciliter le repérage spatial et l’organisation des activités.
🛡️ Offrir un environnement structurant et sécurisant pour favoriser la régulation.
⏳ Aider à anticiper les règles et attentes liées à chaque espace.
💬 Soutenir une meilleure gestion émotionnelle lors des transitions.
👥 Favoriser des interactions ciblées (ex : jeux en duo ou trio dans un espace limité).
Variantes – aménagements
🎨 Créer des “bulles” thématiques (coin émotion, coin sensoriel, coin imaginaire).
🧩 Impliquer les enfants dans la création des pictogrammes ou la déco : meilleure appropriation et motivation.
🔄 Adapter selon les projets ou saisons : coin nature au printemps, coin contes en hiver.
🧠 Intégrer des parcours sensoriels (au sol ou au mur) pour structurer les transitions.
Liens utiles
📰 ARTICLE Conseils de pro : Aménager un coin sensoriel en classe – Blog Hop’Toys
Un retour d’expérience de Cloé Maillet, psychomotricienne en UEMA, qui partage des conseils concrets pour créer un espace sensoriel en classe. L’objectif est de favoriser l’autorégulation, le calme et la stimulation sensorielle chez les enfants avec TSA, en privilégiant des aménagements simples, visuels et tactiles.
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