{"id":870,"date":"2025-02-14T11:36:55","date_gmt":"2025-02-14T10:36:55","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/mdi_w\/?p=870"},"modified":"2025-07-01T14:46:08","modified_gmt":"2025-07-01T12:46:08","slug":"livre-pour-enfant-mimi-fleur-de-cactus-et-son-herisson","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/02\/14\/livre-pour-enfant-mimi-fleur-de-cactus-et-son-herisson\/","title":{"rendered":"Livre \u00ab\u00a0Mimi fleur de cactus et son h\u00e9risson\u00a0\u00bb – Se pr\u00e9munir contre les abus"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\ud83c\udf43\ud83d\udc69\u200d\ud83c\udfeb EVRAS \u2013 \u00e9ducation affective, relationnelle et sexuelle<\/strong> – LIVRE (outil EVRAS) pour enfant pour apprendre aux enfants \u00e0 se pr\u00e9munir contre les abus.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\u00c2ge cible<\/h2>\n\n\n\n

De 6 \u00e0 15 ans.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Descriptif de l’outil<\/h2>\n\n\n\n

Mimi Fleur de Cactus<\/strong> \ud83c\udf35 (BOTTE, Marie-France et LEMAITRE, Pascal) est un livre destin\u00e9 aux enfants de 6 \u00e0 15 ans<\/strong>. Il les aide \u00e0 reconna\u00eetre les situations \u00e0 risque<\/strong> et \u00e0 adopter les bons r\u00e9flexes<\/strong> pour se prot\u00e9ger \ud83d\udee1\ufe0f.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udecd\ufe0f Disponible \u00e0 la vente<\/strong>, principalement d’occasion, en ligne ou dans votre librairie de proximit\u00e9, au prix de 6,90\u20ac<\/strong> \ud83d\udcb6 (prix r\u00e9f\u00e9renc\u00e9 en janvier 2025).
Il est aussi disponible en pr\u00eat<\/strong> \ud83d\udcd6 : renseignez-vous aupr\u00e8s de votre biblioth\u00e8que locale<\/strong> \ud83c\udfdb\ufe0f.<\/p>\n\n\n\n

Points d’attention \u26a0\ufe0f :<\/h4>\n\n\n\n
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  1. Adapter le discours<\/strong> selon l’\u00e2ge et la maturit\u00e9 des enfants \ud83d\udc76\ud83d\udc66\ud83d\udc67.<\/li>\n\n\n\n
  2. Rester attentif aux r\u00e9actions des enfants<\/strong> \ud83d\udc40 et leur laisser un espace d’expression \ud83d\udde3\ufe0f.<\/li>\n\n\n\n
  3. Favoriser un climat de confiance et de bienveillance<\/strong> \ud83e\udd1d\ud83d\udc96 pour faciliter les \u00e9changes.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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    Objectif(s) d’utilisation<\/h2>\n\n\n\n

    \ud83d\udd12 Pr\u00e9vention<\/strong> : Apprendre aux enfants \u00e0 reconna\u00eetre les situations \u00e0 risque et les comportements inappropri\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

    \u2705 Distinction entre le bien et le mal<\/strong> : Comprendre ce qui est acceptable ou non dans les interactions avec autrui.<\/p>\n\n\n\n

    \u274c Apprendre \u00e0 dire non<\/strong> : Encourager les enfants \u00e0 refuser une situation qui leur semble inconfortable.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83d\udcac Lib\u00e9rer la parole<\/strong> : Leur montrer qu\u2019ils peuvent toujours se confier \u00e0 un adulte de confiance.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83d\udee1\ufe0f Autoprotection<\/strong> : Donner des strat\u00e9gies et des outils concrets pour que les enfants puissent se prot\u00e9ger.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83c\udf1f Renforcer l’estime de soi<\/strong> : Leur faire comprendre qu’ils ont le droit de demander de l\u2019aide sans culpabilit\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Variantes – am\u00e9nagements<\/h2>\n\n\n\n

    \ud83c\udf08 Supports visuels<\/strong> : Compl\u00e9ter la lecture avec des illustrations ou des affiches rappelant les messages cl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83c\udfae Mises en situation<\/strong> : Proposer des jeux de r\u00f4le pour aider les enfants \u00e0 exprimer leurs ressentis et r\u00e9agir face \u00e0 une situation inconfortable.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83d\udcdd Ateliers d’expression<\/strong> : Encourager les enfants \u00e0 partager leurs ressentis \u00e0 travers le dessin, l’\u00e9criture ou le jeu.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83c\udf93 Approche adapt\u00e9e \u00e0 l’\u00e2ge<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n