{"id":8411,"date":"2025-09-30T14:34:56","date_gmt":"2025-09-30T12:34:56","guid":{"rendered":"https:\/\/api-lux.be\/?p=8411"},"modified":"2025-09-30T14:44:50","modified_gmt":"2025-09-30T12:44:50","slug":"handicap-et-parentalite-si-on-en-parlait","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/09\/30\/handicap-et-parentalite-si-on-en-parlait\/","title":{"rendered":"Handicap et parentalit\u00e9 – si on en parlait ?"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67\u200d\ud83d\udc66 Outil parentalit\u00e9<\/strong> – Cette fiche propose des outils pour accompagner les adultes en situation de handicap<\/strong> dans une r\u00e9flexion autour de la parentalit\u00e9<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Age cible (pour qui)<\/h2>\n\n\n\n

\ud83d\udc64 \u2022 Adultes en situation de handicap mental, cognitif, psychique ou sensoriel.
\ud83e\uddd1\u200d\u2695\ufe0f \u2022 Professionnel\u00b7les des secteurs m\u00e9dico-social, psycho-\u00e9ducatif, param\u00e9dical et familial.
\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc66 \u2022 Possible implication des proches aidants ou r\u00e9f\u00e9rents.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Descriptif de l’outil<\/h2>\n\n\n\n

\ud83d\udce6 Ensemble d\u2019outils et ressources supports<\/strong> pour travailler les th\u00e9matiques de d\u00e9sir de parentalit\u00e9<\/strong>, capacit\u00e9s \u00e9ducatives<\/strong>, droits de l\u2019adulte et de l\u2019enfant<\/strong>, et besoins fondamentaux de l\u2019enfant<\/strong>.
Les supports visent \u00e0 ouvrir le dialogue<\/strong> autour des droits, responsabilit\u00e9s, comp\u00e9tences et besoins de l\u2019enfant, tout en soutenant les professionnel\u00b7les dans une approche \u00e9thique, bienveillante et non stigmatisante.<\/p>\n\n\n\n

\u2733\ufe0f 1. Brochure en FALC \u00ab \u00catre parents <\/a>\u00bb<\/strong> \u2013 <\/h3>\n\n\n\n

\ud83e\udde9 \u2022 R\u00e9alis\u00e9e par l’asbl ES\u00c9NCA<\/a><\/strong>, en collaboration avec l\u2019ONE<\/strong>.
\ud83d\udcd8 \u2022 Informer les personnes en situation de handicap sur leur droit \u00e0 devenir parent.
\ud83d\udc76 \u2022 Pr\u00e9senter les besoins fondamentaux de l\u2019enfant de mani\u00e8re simple et claire.
\ud83e\udde0 \u2022 Favoriser une r\u00e9flexion sur les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 la parentalit\u00e9.
\ud83d\udde8\ufe0f \u2022 Support utilisable en accompagnement individuel ou en atelier collectif.
\ud83d\udcb8 \u2022 Gratuit<\/strong> \u2013 T\u00e9l\u00e9chargement libre.<\/p>\n\n\n\n

\u2733\ufe0f 2. Coffret de soutien \u00e0 la parentalit\u00e9<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\ud83d\udc1d \u2022 Voir notre fiche <\/strong>API-Lux d\u00e9di\u00e9e<\/strong> \u00e0 cet outil<\/a> pour plus de d\u00e9tails.
\ud83e\uddf0 \u2022 R\u00e9alis\u00e9 par l’asbl Sisham<\/a><\/strong>, avec des professionnel\u00b7les du terrain.
\ud83d\uddbc\ufe0f \u2022 Contient des supports visuels<\/strong> (cartes, pictos, sc\u00e9narios, mises en situation).
\ud83e\udde0 \u2022 Facilite l\u2019expression et la compr\u00e9hension des gestes parentaux.
\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb \u2022 Destin\u00e9 \u00e0 des publics avec une d\u00e9ficience intellectuelle ou cognitive.
\ud83d\udccc \u2022 Outil \u00e0 utiliser par \u00e9ducateur\u00b7rices, psychologues, assistants sociaux…<\/p>\n\n\n\n

\u2733\ufe0f 3. Mallette \u00ab Entre d\u00e9sir et r\u00e9alit\u00e9 \u00bb<\/strong> \u2013 Handicap & sexualit\u00e9<\/a> (Li\u00e8ge)<\/h3>\n\n\n\n

\ud83d\udc1d \u2022 Voir notre fiche <\/strong>API-Lux d\u00e9di\u00e9e<\/strong> \u00e0 cet outil<\/a> pour plus de d\u00e9tails.
\ud83e\uddf3 \u2022 \u00c9labor\u00e9e par le service Handicap et Sexualit\u00e9<\/strong>
\u2764\ufe0f \u2022 Aborde le d\u00e9sir d\u2019enfant<\/strong>, en lien avec la vie affective et sexuelle.
\ud83d\udd0d \u2022 Permet de confronter les id\u00e9es id\u00e9alis\u00e9es<\/strong> aux r\u00e9alit\u00e9s concr\u00e8tes.
\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 \u2022 Pr\u00e9sente les besoins de l\u2019enfant<\/strong> et les r\u00f4les parentaux.
\ud83d\udcda \u2022 Approche non jugeante, adapt\u00e9e aux capacit\u00e9s du public cible.<\/p>\n\n\n\n

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Objectif(s) d’utilisation<\/h2>\n\n\n\n

\ud83d\udde3\ufe0f \u2022 Favoriser l\u2019expression du d\u00e9sir de parentalit\u00e9<\/strong> de mani\u00e8re libre et non jugeante.
\ud83d\udcd8 \u2022 Informer sur les droits et devoirs parentaux<\/strong>, dans un langage adapt\u00e9.
\ud83e\udde0 \u2022 Accompagner la prise de conscience des besoins de l\u2019enfant<\/strong>.
\ud83d\udc65 \u2022 Outiller les professionnel\u00b7les pour des accompagnements respectueux.
\ud83d\udeab \u2022 Pr\u00e9venir les malentendus ou id\u00e9alisations<\/strong> autour du r\u00f4le parental.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Liens utiles pour aller plus loin<\/h2>\n\n\n\n

\ud83d\udcc4 R\u00c9F\u00c9RENTIEL Soutien \u00e0 la parentalit\u00e9<\/a> <\/strong>
Ce document, \u00e9labor\u00e9 en 2012 par l’Office de la Naissance et de l’Enfance (ONE)<\/strong>, le D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 G\u00e9n\u00e9ral aux Droits de l’Enfant (DGDE<\/strong>) et l’Administration G\u00e9n\u00e9rale de l’Aide \u00e0 la Jeunesse (AGAJ<\/strong>), est une ressource essentielle pour les professionnels en contact avec les familles.

Un guide complet et structurant qui propose des principes, balises et bonnes pratiques pour accompagner les parents et soutenir leur r\u00f4le \u00e9ducatif, en tenant compte des besoins de l\u2019enfant et des contextes familiaux.
Consult\u00e9 le 30\/09\/2025.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Variantes – am\u00e9nagement<\/h2>\n\n\n\n

\ud83e\udde9 Adaptations de contenu<\/strong>
\ud83d\uddbc\ufe0f \u2022 Utiliser des supports FALC (Facile \u00e0 lire et \u00e0 comprendre).
\ud83c\udfb2 \u2022 Ajouter des illustrations, objets, pictos pour illustrer les notions abstraites.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udd04 Adaptations contextuelles<\/strong>
\ud83e\uddd1\u200d\ud83e\udd1d\u200d\ud83e\uddd1 \u2022 Proposer des animations en bin\u00f4me professionnel (\u00e9ducatif + social).
\ud83d\udd70\ufe0f \u2022 Respecter les rythmes cognitifs et \u00e9motionnels des personnes.<\/p>\n\n\n\n

\ud83c\udfa8 Implication des adultes<\/strong>
\ud83d\udc76 \u2022 Simuler des situations parentales avec poupons ou sc\u00e9narios.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Des outils \u00e0 nous partager ? Cliquez ici<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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