{"id":826,"date":"2025-02-14T11:36:55","date_gmt":"2025-02-14T10:36:55","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/mdi_w\/?p=826"},"modified":"2025-07-01T14:03:50","modified_gmt":"2025-07-01T12:03:50","slug":"ecole-du-dehors","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/02\/14\/ecole-du-dehors\/","title":{"rendered":"Ecole du Dehors"},"content":{"rendered":"\n
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\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\ud83d\udcda Am\u00e9nagement scolaire <\/strong>– Apprendre en immersion dans la nature pour favoriser l\u2019engagement et le bien-\u00eatre des enfants.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\u00c2ge cible<\/h2>\n\n\n\n

Tout \u00e2ge.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Descriptif de l’outil<\/h2>\n\n\n\n

L’\u00e9cole du dehors <\/em>est une approche \u00e9ducative qui int\u00e8gre l\u2019apprentissage en plein air, en utilisant la nature comme cadre d\u2019enseignement et d\u2019exp\u00e9rimentation. \ud83c\udf33 Elle permet aux enfants d\u2019explorer, d\u2019apprendre autrement et de d\u00e9velopper leur autonomie. \ud83d\udca1 Ce concept s\u2019adapte \u00e0 tous les niveaux scolaires et peut \u00eatre int\u00e9gr\u00e9 sous diff\u00e9rentes formes :<\/p>\n\n\n\n

\ud83c\udf3f Sorties r\u00e9guli\u00e8res en ext\u00e9rieur<\/strong> pour explorer des notions scolaires dans un cadre vivant.
\ud83c\udfde Classe en plein air<\/strong> o\u00f9 les apprentissages classiques sont adapt\u00e9s aux ressources naturelles.
\ud83c\udf31 Projets p\u00e9dagogiques immersifs<\/strong> (jardinage, observation de la faune, construction collaborative).<\/p>\n\n\n\n

Cette approche favorise la motivation \ud83c\udfaf, l\u2019attention \ud83e\udde0, la cr\u00e9ativit\u00e9 \ud83c\udfa8 et le d\u00e9veloppement moteur et sensoriel \ud83c\udfc3\u200d\u2642\ufe0f, tout en am\u00e9liorant la relation \u00e0 l\u2019environnement \ud83c\udf0d et le bien-\u00eatre g\u00e9n\u00e9ral des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Exemples concrets d\u2019application<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udccc Math\u00e9matiques et logique<\/strong>: Mesurer des arbres, tracer des figures g\u00e9om\u00e9triques avec des branches, estimer des distances en pas, travailler sur les fractions en partageant des ressources naturelles.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udccc Sciences naturelles<\/strong>: Observer la biodiversit\u00e9 d\u2019un espace vert, comparer les sols, identifier les arbres et plantes selon les saisons, suivre l\u2019\u00e9volution d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udccc \u00c9ducation physique et motricit\u00e9<\/strong>: Cr\u00e9er un parcours d\u2019orientation, grimper, sauter, ramper dans un cadre s\u00e9curis\u00e9, d\u00e9velopper des comp\u00e9tences motrices en interaction avec l\u2019environnement naturel.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udccc Expression orale et \u00e9crite<\/strong>: R\u00e9diger un carnet de bord de leurs d\u00e9couvertes, inventer des histoires inspir\u00e9es par la nature, r\u00e9aliser des expos\u00e9s sur les \u00e9l\u00e9ments observ\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udccc D\u00e9veloppement socio-\u00e9motionnel<\/strong>: Apprendre la coop\u00e9ration en construisant une cabane ensemble, travailler sur la gestion des conflits en s\u2019exprimant dans un cadre apaisant.<\/p>\n\n\n\n

Points d\u2019attention pour une mise en place efficace<\/strong><\/h4>\n\n\n\n