{"id":816,"date":"2025-02-14T11:36:55","date_gmt":"2025-02-14T10:36:55","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/mdi_w\/?p=816"},"modified":"2025-07-01T13:57:21","modified_gmt":"2025-07-01T11:57:21","slug":"tutorat-en-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/02\/14\/tutorat-en-classe\/","title":{"rendered":"M\u00e9thode: Tutorat en classe"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/api-lux.be\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/tutorat-en-classe-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1833\" style=\"width:364px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/api-lux.be\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/tutorat-en-classe-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/api-lux.be\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/tutorat-en-classe-300x200.jpg 300w, https:\/\/api-lux.be\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/tutorat-en-classe-768x512.jpg 768w, https:\/\/api-lux.be\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/tutorat-en-classe.jpg 1380w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>\ud83c\udfaf <strong>Strat\u00e9gie d\u2019apprentissage<\/strong> &#8211; Un outil d\u2019entraide pour d\u00e9velopper la coop\u00e9ration et la confiance en soi.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00c2ge cible<\/h2>\n\n\n\n<p>De 4 \u00e0 18 ans.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Descriptif de l&rsquo;outil<\/h2>\n\n\n\n<p>Le <strong>tutorat en classe<\/strong> repose sur le principe d\u2019utiliser les comp\u00e9tences de chaque \u00e9l\u00e8ve pour enrichir l\u2019apprentissage de ses pairs. En attribuant \u00e0 certains \u00e9l\u00e8ves le r\u00f4le de <strong>tuteur<\/strong> dans une mati\u00e8re o\u00f9 ils excellent, ils deviennent des <strong>guides<\/strong> \ud83e\udded pour leurs camarades.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce processus d\u2019<strong>entraide<\/strong> \ud83e\udd1d renforce les <strong>liens<\/strong> au sein du groupe et <strong>valorise chaque \u00e9l\u00e8ve<\/strong> en tant que <strong>ressource<\/strong> pr\u00e9cieuse pour le collectif. Cette approche peut \u00eatre mise en place dans des <strong>espaces de d\u00e9couverte<\/strong> comme les \u00e9coles, offrant \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve une opportunit\u00e9 unique de <strong>partager ses forces<\/strong> \ud83d\udcaa et d&rsquo;am\u00e9liorer ses capacit\u00e9s de <strong>communication<\/strong> \ud83d\udde3\ufe0f et de <strong>collaboration<\/strong> \ud83d\udc65.<\/p>\n\n\n\n<p>Mettre en place un <strong>tutorat en classe<\/strong> n\u00e9cessite une bonne organisation et une adaptation aux besoins des \u00e9l\u00e8ves. Voici un guide en <strong>5 \u00e9tapes simples<\/strong> pour y parvenir efficacement :<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>1\ufe0f\u20e3 Identifier les comp\u00e9tences de chaque \u00e9l\u00e8ve<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Observer les forces de chaque \u00e9l\u00e8ve dans diff\u00e9rentes mati\u00e8res (maths, lecture, informatique, autonomie&#8230;).<\/li>\n\n\n\n<li>Demander aux \u00e9l\u00e8ves ce qu\u2019ils aiment et o\u00f9 ils se sentent \u00e0 l\u2019aise.<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9aliser un petit test ou un questionnaire pour rep\u00e9rer les \u00e9l\u00e8ves qui peuvent devenir <strong>tuteurs<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>2\ufe0f\u20e3 Former les \u00e9l\u00e8ves-tuteurs<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb Expliquer aux \u00e9l\u00e8ves-tuteurs leur r\u00f4le : <strong>ils ne doivent pas \u00ab\u00a0faire \u00e0 la place\u00a0\u00bb mais guider et encourager<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udca1 Leur donner des <strong>strat\u00e9gies simples<\/strong> : poser des questions, donner des indices, encourager plut\u00f4t que corriger directement.<\/li>\n\n\n\n<li>Leur apprendre \u00e0 \u00eatre patients et \u00e0 s\u2019adapter au rythme de leur camarade.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>3\ufe0f\u20e3 Cr\u00e9er des bin\u00f4mes ou petits groupes<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83d\udc65 Associer un tuteur \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve en difficult\u00e9 ou cr\u00e9er des <strong>groupes de 3-4 \u00e9l\u00e8ves<\/strong> pour favoriser l\u2019entraide.<\/li>\n\n\n\n<li>\u2705 Veiller \u00e0 ce que les \u00e9l\u00e8ves s\u2019entendent bien et se sentent \u00e0 l\u2019aise ensemble.<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udd04 Changer les bin\u00f4mes r\u00e9guli\u00e8rement pour \u00e9viter la lassitude et permettre de nouvelles interactions.de et permettre de nouvelles interactions.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>4\ufe0f\u20e3 Mettre en place des moments d\u00e9di\u00e9s au tutorat<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83d\udd52 Planifier des s\u00e9ances courtes et r\u00e9guli\u00e8res (ex : 15 \u00e0 30 minutes, 1 \u00e0 2 fois par semaine).<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udcda Int\u00e9grer le tutorat dans les activit\u00e9s de classe : <strong>lecture en bin\u00f4me, correction collaborative, jeux \u00e9ducatifs&#8230;<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udc40 Laisser l\u2019enseignant ou un \u00e9ducateur superviser pour guider et ajuster si besoin.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>5\ufe0f\u20e3 Valoriser et ajuster le dispositif<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83c\udfc5 F\u00e9liciter les \u00e9l\u00e8ves-tuteurs pour leur engagement et leur progression.<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udcdd Faire un retour r\u00e9gulier sur ce qui fonctionne et ce qui peut \u00eatre am\u00e9lior\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udce2 Demander l\u2019avis des \u00e9l\u00e8ves pour ajuster le fonctionnement et rendre le tutorat encore plus efficace.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\ud83d\udccc Exemple concret : Le tutorat en lecture \ud83d\udcd6<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>1\ufe0f\u20e3 Un \u00e9l\u00e8ve \u00e0 l\u2019aise en lecture est associ\u00e9 \u00e0 un camarade en difficult\u00e9.<br>2\ufe0f\u20e3 Chaque semaine, ils lisent ensemble une histoire : le tuteur aide son camarade \u00e0 d\u00e9chiffrer les mots et \u00e0 comprendre le texte.<br>3\ufe0f\u20e3 \u00c0 la fin, ils \u00e9changent sur l\u2019histoire pour v\u00e9rifier la compr\u00e9hension.<br>4\ufe0f\u20e3 L\u2019enseignant observe et encourage les progr\u00e8s de chacun.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objectif(s) d&rsquo;utilisation<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83c\udfc5 <strong>Valoriser chaque \u00e9l\u00e8ve<\/strong> en lui donnant un r\u00f4le actif et motivant.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udcda <strong>Renforcer les connaissances des tuteurs<\/strong> en leur permettant d\u2019expliquer les notions aux autres.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83e\udd1d <strong>Offrir une aide personnalis\u00e9e<\/strong> aux tutor\u00e9s, souvent plus accessible qu\u2019un soutien formel.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc65 <strong>D\u00e9velopper l\u2019esprit d\u2019\u00e9quipe<\/strong> et encourager la coop\u00e9ration entre les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83c\udf31 <strong>Cr\u00e9er un environnement bienveillant<\/strong>, o\u00f9 chacun se sent utile et en confiance pour apprendre.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udcaa <strong>Renforcer la confiance en soi<\/strong> des tuteurs et des tutor\u00e9s en valorisant leurs progr\u00e8s et comp\u00e9tences.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Variantes &#8211; am\u00e9nagement<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83d\udd04 <strong>Permettre aux \u00e9l\u00e8ves de changer de r\u00f4le r\u00e9guli\u00e8rement<\/strong>, pour que chacun puisse \u00eatre tour \u00e0 tour tuteur et tutor\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83e\udd1d <strong>Cr\u00e9er un syst\u00e8me de \u00ab\u00a0parrainage\u00a0\u00bb<\/strong> o\u00f9 des \u00e9l\u00e8ves plus avanc\u00e9s soutiennent des plus jeunes ou des nouveaux.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udee0\ufe0f <strong>Introduire des mini-ateliers<\/strong> sur des <strong>comp\u00e9tences pratiques<\/strong> (organisation \ud83d\udcc5, prise de parole \ud83c\udfa4), anim\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Liens utiles<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>\ud83d\udcf0<\/strong> <strong>ARTICLE<\/strong> <strong>pour aller plus loin<\/strong>: <em>\u00a0\u00bb<a href=\"http:\/\/www.enseignement.be\/index.php?page=27203&amp;id=3412\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">l&rsquo;apprentissage par les pairs : si tu ne sais pas demande, si tu sais partage&rsquo;<\/a>&lsquo;<\/em><br>(MAGAZINE PROF N\u00b052 &#8211; enseignement.be)<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83c\udfa5 <strong>VID\u00c9O Youtube de l&rsquo;ONISEP TV (3min) :<\/strong> \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=g_CLIXQV-Fs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L&rsquo;exemple d&rsquo;un tutorat entre \u00e9l\u00e8ves<\/a>\u00a0\u00bb &#8211;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Des outils \u00e0 nous partager ?&nbsp;<a href=\"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/contact\/\">Cliquez ici<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83c\udfaf Strat\u00e9gie d\u2019apprentissage &#8211; Un outil d\u2019entraide pour d\u00e9velopper la coop\u00e9ration et la confiance en soi.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":1,"footnotes":""},"categories":[24,28,4,22,27,14,18,23,46,47,17,26,29,21],"tags":[],"class_list":["post-816","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-adaptation-des-apprentissages","category-autonomie-et-responsabilisation","category-besoins","category-besoins-cognitifs","category-besoins-daccomplissement","category-besoins-dappartenance","category-besoins-destime","category-communication","category-fiches-outils","category-fiches-outils-pour-les-professionnels","category-inclusion-sociale-et-reseau-sociaux","category-outils-pedagogiques-pour-les-pro","category-projection","category-valorisation-confiance"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=816"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/816\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7732,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/816\/revisions\/7732"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}