{"id":774,"date":"2025-02-14T11:36:55","date_gmt":"2025-02-14T10:36:55","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/mdi_w\/?p=774"},"modified":"2025-07-01T13:38:58","modified_gmt":"2025-07-01T11:38:58","slug":"les-marionettes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/02\/14\/les-marionettes\/","title":{"rendered":"Les marionnettes – m\u00e9dia tiers"},"content":{"rendered":"\n
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\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\ud83e\uddd1\u200d\u2695\ufe0f Outil professionnel d\u2019accompagnement sp\u00e9cialis\u00e9<\/strong> – Les marionnettes sont un outil pr\u00e9cieux pour cr\u00e9er une communication ouverte<\/strong> et s\u00e9curis\u00e9e<\/strong>, tout en permettant d’aborder des sujets sensibles de mani\u00e8re ludique et bienveillante<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\u00c2ge cible<\/h2>\n\n\n\n

De 3 \u00e0 21 ans.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Descriptif de l’outil<\/h2>\n\n\n\n

\ud83c\udfad Les marionnettes<\/strong> sont un excellent moyen de mettre en sc\u00e8ne des moments de vie<\/strong> et de discuter de sujets difficiles<\/strong> de mani\u00e8re ludique. Elles offrent aux enfants et aux adultes un espace s\u00e9curis\u00e9<\/strong> pour s’exprimer et \u00e9changer. Gr\u00e2ce \u00e0 elles, il devient plus facile de partager ses pens\u00e9es et ses \u00e9motions sans crainte.<\/p>\n\n\n\n

\ud83c\udfad Les marionnettes sont un moyen simple et efficace d’ouvrir le dialogue<\/strong>, d’encourager l’expression des \u00e9motions et de stimuler la cr\u00e9ativit\u00e9<\/strong> des enfants tout en abordant des sujets importants.<\/p>\n\n\n\n

Par exemple :<\/strong> lors d’un atelier en groupe<\/strong> , un \u00e9ducateur utilise une marionnette nomm\u00e9e \u00ab\u00a0Max\u00a0\u00bb pour aborder le th\u00e8me de la peur<\/strong>. Max raconte qu’il a parfois peur la nuit \ud83c\udf19, ce qui permet aux enfants de s’exprimer \u00e0 leur tour sur leurs propres peurs, comme la peur du noir ou d’autres situations qui les inqui\u00e8tent.<\/p>\n\n\n\n

Autre exemple : au Service d’Accueil Familial de Libramont, les professionnels utilisent des marionnettes \ud83c\udfad pour expliquer aux enfants \ud83d\udc76 ce qui va se passer lors de leur placement en famille d’accueil \ud83c\udfe0. Cet outil permet d’annoncer la nouvelle de mani\u00e8re concr\u00e8te et adapt\u00e9e \u00e0 leur \u00e2ge, en collaboration avec leur lieu d’accueil actuel. Les marionnettes sont personnalis\u00e9es pour ressembler aux personnes concern\u00e9es (\u00e2ge \ud83d\udc75\ud83d\udc74, couleur de peau, lunettes \ud83e\udd13, etc.), ce qui aide l’enfant \u00e0 mieux s’identifier \ud83d\udc40.<\/p>\n\n\n\n

Le d\u00e9roulement se fait en plusieurs \u00e9tapes :<\/p>\n\n\n\n

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  1. L\u2019arriv\u00e9e du professionnel \ud83d\udc68\u200d\u2696\ufe0f : <\/strong>Il se pr\u00e9sente \u00e0 l\u2019enfant avec une grosse valise, \u00e9veillant ainsi sa curiosit\u00e9 \ud83e\udd14.<\/li>\n\n\n\n
  2. Le choix des marionnettes \ud83c\udfad :<\/strong> L\u2019enfant s\u00e9lectionne une marionnette pour le repr\u00e9senter \ud83d\udc40. Ensuite, le professionnel choisit une maison \ud83c\udfe0 symbolisant son lieu de vie actuel et demande \u00e0 l\u2019enfant de d\u00e9signer des marionnettes pour incarner son r\u00e9f\u00e9rent, ses amis, etc.<\/li>\n\n\n\n
  3. La situation familiale \ud83c\udfe1 :<\/strong> Le professionnel ajoute une ou plusieurs maisons selon le contexte familial de l\u2019enfant (maman \ud83d\udc69, papa \ud83d\udc68, les deux, etc.). Il explique que lorsque des enfants ne peuvent pas vivre \u00e0 plein temps avec leurs parents biologiques, une personne (Directeur, Conseiller, etc.) prend la d\u00e9cision de leur placement, car leurs parents ont des difficult\u00e9s \u00e0 r\u00e9soudre. Il pr\u00e9cise que ces difficult\u00e9s ne sont pas de la faute de l\u2019enfant et qu\u2019elles ne dispara\u00eetront pas imm\u00e9diatement \u23f3.<\/li>\n\n\n\n
  4. Le projet de placement \ud83d\udccb :<\/strong> Le professionnel poursuit l\u2019histoire en expliquant que cette personne d\u00e9cisionnaire a demand\u00e9 au service d\u2019accueil familial \ud83c\udfe0 de chercher une famille d\u2019accueil pour l\u2019enfant, afin qu\u2019il puisse grandir sereinement \ud83c\udf31.<\/li>\n\n\n\n
  5. L\u2019introduction \u00e0 la famille d\u2019accueil \ud83c\udfe0 : <\/strong>Une nouvelle maison est ajout\u00e9e pour repr\u00e9senter le domicile de la famille d\u2019accueil. Des marionnettes, ressemblant autant que possible aux membres de cette famille (parents \ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67\u200d\ud83d\udc66, enfants \ud83d\udc76, animaux \ud83d\udc36\ud83d\udc31, etc.), sont utilis\u00e9es. Le professionnel les nomme et explique que les futurs parents d\u2019accueil viendront progressivement faire connaissance avec l\u2019enfant : d\u2019abord \u00e0 l\u2019institution \ud83c\udfeb, puis \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur \ud83c\udf33, et enfin \u00e0 leur domicile \ud83c\udfe0, en respectant son rythme \u23f1\ufe0f.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Enfin, la personne r\u00e9f\u00e9rente de l\u2019enfant est toujours pr\u00e9sente durant cet atelier afin de pouvoir en reparler avec lui si n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n

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    Objectif(s) d’utilisation<\/h2>\n\n\n\n

    \ud83d\udcac Faciliter l\u2019expression<\/strong> : Utiliser les marionnettes pour aider les jeunes \u00e0 dire ce qu’ils ressentent et \u00e0 parler de leurs \u00e9motions \u2764\ufe0f.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83e\udde0 Aborder des sujets d\u00e9licats<\/strong> : Rendre plus facile la discussion sur des th\u00e8mes sensibles (peur \ud83d\ude28, tristesse \ud83d\ude22, anxi\u00e9t\u00e9 \ud83d\ude1f, etc.) gr\u00e2ce \u00e0 des marionnettes.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83c\udfa8 Stimuler la cr\u00e9ativit\u00e9<\/strong> : Encourager l\u2019imagination et la cr\u00e9ativit\u00e9 \u00e0 travers le jeu avec les marionnettes, tout en apprenant \u00e0 exprimer des id\u00e9es \ud83d\udca1.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83d\udee1\ufe0f Cr\u00e9er un environnement s\u00fbr<\/strong> : Offrir un espace o\u00f9 les jeunes peuvent parler librement sans crainte, en utilisant les marionnettes comme m\u00e9diateurs \ud83e\uddf8.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Variantes – am\u00e9nagement<\/h2>\n\n\n\n

    \ud83c\udfad Cr\u00e9ation de marionnettes personnalis\u00e9es<\/strong> : Les enfants peuvent cr\u00e9er leurs propres marionnettes \u00e0 partir de mat\u00e9riaux simples (chaussettes, carton, feutrine, etc.), renfor\u00e7ant ainsi leur engagement et leur cr\u00e9ativit\u00e9 \ud83c\udfa8.<\/p>\n\n\n\n

    \ud83c\udfae Jeux de r\u00f4le avec marionnettes<\/strong> : Organiser des sc\u00e9narios o\u00f9 les enfants, guid\u00e9s par un adulte, utilisent les marionnettes pour r\u00e9soudre des conflits ou aborder des situations sp\u00e9cifiques (ex. : partage \ud83e\udd1d, col\u00e8re \ud83d\ude21, s\u00e9paration \ud83d\udc94).<\/p>\n\n\n\n

    \ud83d\udd8d\ufe0f Exercices d\u2019expression des \u00e9motions<\/strong> : Utiliser les marionnettes pour aider les enfants \u00e0 repr\u00e9senter leurs \u00e9motions, en leur permettant de choisir des personnages qui incarnent ces sentiments.
    <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Liens utiles<\/h2>\n\n\n\n

    ARTICLE: <\/strong>\u00a0\u00bbLe pouvoir des marionnettes<\/a><\/em>\u00a0\u00bb (Julie Leduc \u2013 Na\u00eetre et grandir<\/em> – consult\u00e9 en f\u00e9vrier 2025)
    <\/p>\n\n\n\n

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