{"id":716,"date":"2025-03-13T11:36:55","date_gmt":"2025-03-13T10:36:55","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/mdi_w\/?p=716"},"modified":"2025-07-01T13:30:45","modified_gmt":"2025-07-01T11:30:45","slug":"co-enseignement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/03\/13\/co-enseignement\/","title":{"rendered":"M\u00e9thode: Co-enseignement"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/api-lux.be\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/co-enseignement.jpg\" alt=\" \" class=\"wp-image-202\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>\ud83c\udfaf <strong>Strat\u00e9gie d\u2019apprentissage <\/strong>&#8211; Le co-enseignement est une approche collaborative o\u00f9 plusieurs intervenants partagent la responsabilit\u00e9 d\u2019un groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00c2ge cible<\/h2>\n\n\n\n<p>De 6 \u00e0 20 ans.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Descriptif de l&rsquo;outil<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83d\udd01 <strong>Le co-enseignement<\/strong>, c\u2019est une m\u00e9thode p\u00e9dagogique o\u00f9 <strong>deux (ou plusieurs) enseignants ou professionnels<\/strong> travaillent ensemble avec un <strong>m\u00eame groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves<\/strong> \ud83d\udc69\u200d\ud83c\udfeb\ud83d\udc68\u200d\ud83c\udfeb\ud83d\udc67\ud83d\udc66.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83e\udd1d Cette approche permet de <strong>croiser les comp\u00e9tences<\/strong>, les exp\u00e9riences et les points de vue pour mieux r\u00e9pondre aux <strong>besoins de chaque \u00e9l\u00e8ve<\/strong> \ud83c\udfaf.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udca1 En combinant leurs forces, les intervenants peuvent proposer des <strong>pratiques plus inclusives<\/strong>, plus diff\u00e9renci\u00e9es et plus efficaces.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Exemples concrets d&rsquo;utilisation :<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83c\udfeb <strong>En milieu scolaire<\/strong> : un enseignant et un \u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9 collaborent pour <strong>accompagner les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9<\/strong>, en croisant leurs expertises pour mieux r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins.<br><\/li>\n\n\n\n<li>\ud83c\udfa8 <strong>Dans un centre de loisirs<\/strong> : deux animateurs partagent l\u2019encadrement d\u2019un groupe pour <strong>diversifier les approches<\/strong> et enrichir les activit\u00e9s propos\u00e9es aux enfants \ud83c\udfb2\ud83c\udfa8.<br><\/li>\n\n\n\n<li>\ud83c\udfe5 <strong>En milieu hospitalier<\/strong> : un enseignant et un psychologue travaillent ensemble pour <strong>adapter les apprentissages<\/strong> aux besoins sp\u00e9cifiques de l\u2019enfant, dans un cadre bienveillant et individualis\u00e9 \ud83c\udf31.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Points d&rsquo;attention :<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Assurer une communication claire entre les co-enseignants.<\/strong> \ud83d\udde3\ufe0f\ud83e\udd1d<\/li>\n\n\n\n<li><strong>D\u00e9finir r\u00f4les et responsabilit\u00e9s en amont pour \u00e9viter les redondances.<\/strong> \ud83d\udccb\ud83d\udd04<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pr\u00e9voir un temps de bilan et d&rsquo;ajustement r\u00e9gulier.<\/strong> \u23f1\ufe0f\ud83e\udde9<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objectif(s) d&rsquo;utilisation<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83e\udded <strong>Am\u00e9liorer la prise en charge individualis\u00e9e<\/strong> des jeunes par la compl\u00e9mentarit\u00e9 des intervenants.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83c\udf31 <strong>Diversifier les approches \u00e9ducatives et p\u00e9dagogiques<\/strong> pour mieux r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udd04 <strong>Favoriser l\u2019apprentissage collaboratif<\/strong> entre intervenants et jeunes.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udcaa <strong>Renforcer l\u2019autonomie et la responsabilisation<\/strong> des jeunes par l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des strat\u00e9gies vari\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83e\udd1d <strong>Soutenir la sociabilisation et l\u2019engagement<\/strong> des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 travers des exp\u00e9riences partag\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Liens utiles<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83d\udcd6 <strong><a href=\"https:\/\/www.spsressources.ch\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/brochure_coenseignement.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BROCHURE:<\/a><\/strong> TR\u00c9PANIER, N. et PAR\u00c9, M. <em>Des mod\u00e8les de service pour favoriser l\u2019int\u00e9gration scolaire<\/em>. Chapitre 11 : <em>Le co-enseignement en bref<\/em>. Qu\u00e9bec, Canada : Presses de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec, 2010.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83c\udfa5 <strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WU1ft6-R7T4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">VIDEO YouTube<\/a><\/strong> (03:14) : <br>CSS DES LAURENTIDES. <em>Penser l\u2019\u00e9ducation autrement : le co-enseignement!<\/em> (sans date). Consult\u00e9 le 23 avril 2025).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Variantes &#8211; am\u00e9nagement<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Co-enseignement en rotation<\/strong> : chaque enseignant ou \u00e9ducateur prend en charge un groupe pour une p\u00e9riode d\u00e9termin\u00e9e avant de changer.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Co-enseignement en parall\u00e8le<\/strong> : deux groupes sont pris en charge simultan\u00e9ment, avec des activit\u00e9s similaires mais adapt\u00e9es selon les besoins.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Co-enseignement en compl\u00e9mentarit\u00e9<\/strong> : un intervenant guide l&rsquo;activit\u00e9 principale tandis que l&rsquo;autre ajuste ou apporte des explications individuelles.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Co-enseignement en bin\u00f4me<\/strong> : les deux intervenants co-animent une activit\u00e9 en se partageant les r\u00f4les de mani\u00e8re \u00e9quilibr\u00e9e.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Des outils \u00e0 nous partager ?&nbsp;<a href=\"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/contact\/\">Cliquez ici<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83c\udfaf Strat\u00e9gie d\u2019apprentissage &#8211; Le co-enseignement est une approche collaborative o\u00f9 plusieurs intervenants partagent la responsabilit\u00e9 d\u2019un groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":13,"footnotes":""},"categories":[24,10,22,9,13,46,47,1],"tags":[],"class_list":["post-716","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-adaptation-des-apprentissages","category-amenagement-environnement","category-besoins-cognitifs","category-besoins-de-securite","category-coherence","category-fiches-outils","category-fiches-outils-pour-les-professionnels","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/716","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=716"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/716\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7679,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/716\/revisions\/7679"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=716"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=716"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=716"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}