{"id":7152,"date":"2025-06-12T18:49:06","date_gmt":"2025-06-12T16:49:06","guid":{"rendered":"https:\/\/api-lux.be\/?p=7152"},"modified":"2025-07-10T11:48:08","modified_gmt":"2025-07-10T09:48:08","slug":"gerer-les-comportements-dopposition-et-les-crises-de-colere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/06\/12\/gerer-les-comportements-dopposition-et-les-crises-de-colere\/","title":{"rendered":"G\u00e9rer les comportements d\u2019opposition et les crises de col\u00e8re"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

\ud83d\udd0d Postures<\/strong> – Cette fiche-outil propose des rep\u00e8res clairs pour comprendre et g\u00e9rer les comportements d\u2019opposition et les col\u00e8res chez l\u2019enfant. Elle pr\u00e9sente 10 strat\u00e9gies \u00e9ducatives pour pr\u00e9venir les tensions et des solutions concr\u00e8tes pour accompagner l\u2019enfant lors de la crise et apr\u00e8s<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\u00c2ge cible<\/h2>\n\n\n\n

Tout \u00e2ge.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Descriptif de l’outil<\/h2>\n\n\n\n

\ud83d\udcd6 Cette fiche-outil est issue de l\u2019article publi\u00e9 par le service Cl\u00e9Psy<\/strong> (Service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent \u2013 H\u00f4pitaux Universitaires de Gen\u00e8ve) et mis \u00e0 disposition sur le site Clepsy.fr<\/strong>.<\/a>
\u2728 Elle propose une synth\u00e8se des difficult\u00e9s comportementales li\u00e9es \u00e0 l\u2019opposition et aux crises de col\u00e8re chez l\u2019enfant<\/strong>, et offre des pistes concr\u00e8tes et gradu\u00e9es pour pr\u00e9venir ces situations, les apaiser et les g\u00e9rer lorsqu\u2019elles \u00e9clatent.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcce Ressource associ\u00e9e: \ud83d\udd17 \ud83d\udc49 Consulter l\u2019article complet et les ressources Cl\u00e9Psy<\/a><\/h3>\n\n\n\n

\ud83d\udcdd Les 10 strat\u00e9gies pour pr\u00e9venir les moments d\u2019opposition<\/h3>\n\n\n\n

\ud83d\udcd6 Le service Cl\u00e9Psy<\/strong> recommande d\u2019agir en amont<\/strong> pour limiter les situations d\u2019opposition et de crise, en adoptant ces 10 strat\u00e9gies \u00e9ducatives essentielles<\/strong>. La plupart sont d\u00e9j\u00e0 d\u00e9velopp\u00e9es et approfondies sur notre plateforme : les liens embarqu\u00e9s vous renvoient directement vers les fiches outils associ\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

\u2728 Voici les recommandations :<\/p>\n\n\n\n

1\ufe0f\u20e3 Poser un cadre clair et constant<\/strong>
[\ud83d\udc49 voir la fiche outil \ud83d\udc1d\u202f \u00ab\u00a0Constance et pr\u00e9visibilit\u00e9<\/a>\u00ab\u00a0].

2\ufe0f\u20e3 Se montrer bienveillant et valorisant<\/strong>
[\ud83d\udc49 voir la fiche outil \ud83d\udc1d\u202f \u00ab Valorisation et renforcement positif<\/a> \u00bb].

3\ufe0f\u20e3 Proposer des choix pour favoriser l\u2019autonomie contr\u00f4l\u00e9e<\/strong>
[\ud83d\udc49 voir la fiche outil \ud83d\udc1d\u202f \u00ab Offrir des choix cadr\u00e9s<\/a> \u00bb et des \u00ab\u00a0Faux choix<\/a>\u00a0\u00bb].

4\ufe0f\u20e3 Pr\u00e9venir l\u2019enfant des changements de situation<\/strong>

5\ufe0f\u20e3 Maintenir des routines et rep\u00e8res stables<\/strong>
[\ud83d\udc49 voir la fiche outil \ud83d\udc1d\u202f \u00ab Les routines cadre s\u00e9curisant et structurant pour les enfants<\/a> \u00bb].

6\ufe0f\u20e3 Adopter une posture calme et coh\u00e9rente face \u00e0 ses comportements<\/strong>

7\ufe0f\u20e3 Encourager les comportements adapt\u00e9s plut\u00f4t que de sanctionner syst\u00e9matiquement<\/strong>
[\ud83d\udc49 voir la fiche outil \ud83d\udc1d\u202f \u00ab valoriser les comportements agr\u00e9ables et positifs <\/a>\u00bb].

8\ufe0f\u20e3 Limiter les sources de frustration et d\u2019incompr\u00e9hension<\/strong>

9\ufe0f\u20e3 R\u00e9agir imm\u00e9diatement aux d\u00e9bordements, sans agressivit\u00e9<\/strong>

\ud83d\udd1f Veiller \u00e0 pr\u00e9server des moments de qualit\u00e9 parent-enfant hors conflit<\/strong>
[\ud83d\udc49 voir la fiche outil \ud83d\udc1d\u202f \u00ab Offrir des moments ritualis\u00e9s priviligi\u00e9s<\/a> \u00bb].<\/p>\n\n\n\n

\ud83e\uddd8\u200d\u2642\ufe0f Comment apaiser un enfant en col\u00e8re ? Lorsqu\u2019un enfant montre des signes de mont\u00e9e \u00e9motionnelle ou entre dans une col\u00e8re :<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  1. \ud83e\uddcd\u200d\u2642\ufe0f Rester calme et se positionner physiquement \u00e0 sa hauteur.<\/li>\n\n\n\n
  2. \ud83d\udc40 \u00c9tablir un contact physique l\u00e9ger ou visuel si possible.<\/li>\n\n\n\n
  3. \ud83c\udfb6 Utiliser une voix pos\u00e9e et concise.<\/li>\n\n\n\n
  4. \ud83d\udcac Mettre des mots sur ce qu\u2019il ressent, sans le juger.<\/li>\n\n\n\n
  5. \ud83d\udccf Rappeler les r\u00e8gles et propositions de r\u00e9paration. [\ud83d\udc49 voir la fiche outil \ud83d\udc1d\u202f\u00a0\u00bbConnaitre la loi, les r\u00e9gl\u00e9s et les cons\u00e9quences d’une transgression<\/a>\u00a0\u00bbet la fiche \ud83d\udc1d\u202f \u00a0\u00bbSanctions, r\u00e9parations et cons\u00e9quences juste<\/a>\u00a0\u00bb].<\/li>\n\n\n\n
  6. \ud83d\udeab \u00c9viter de donner de longues explications pendant la crise.
    \ud83c\udf3f Prendre un temps de retrait si n\u00e9cessaire, dans un espace calme et s\u00e9curisant.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    \ud83d\udd25 Que faire lorsqu\u2019une crise \u00e9clate quand m\u00eame ? \ud83d\udea8 Si la crise ne peut \u00eatre \u00e9vit\u00e9e :<\/h3>\n\n\n\n
      \n
    1. \ud83e\uddd8 Ne pas r\u00e9pondre sur le m\u00eame ton.<\/li>\n\n\n\n
    2. \ud83d\udee1\ufe0f Maintenir un cadre s\u00e9curisant sans brutalit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n
    3. \ud83d\udc6b Prot\u00e9ger l\u2019enfant et les autres s\u2019il y a mise en danger. [\ud83d\udc49 voir la fiche outil \ud83d\udc1d Protection de l’int\u00e9grit\u00e9 physique: isolement et contention bienveillante<\/a>].<\/li>\n\n\n\n
    4. \ud83d\uded1 \u00c9viter l\u2019escalade verbale : mieux vaut se taire que d\u2019ajouter de la tension.<\/li>\n\n\n\n
    5. \ud83c\udfa8 Laisser l\u2019enfant exprimer sa col\u00e8re sans l\u2019encourager (ex : taper dans un coussin, dessiner sa col\u00e8re apr\u00e8s).<\/li>\n\n\n\n
    6. \ud83d\udd4a\ufe0f Proposer un retour au calme d\u00e8s qu\u2019il se montre disponible.<\/li>\n\n\n\n
    7. \ud83d\udcda Faire un d\u00e9brief apr\u00e8s coup, \u00e0 froid, en soulignant ce qui a \u00e9t\u00e9 difficile et ce qui pourrait \u00eatre mieux la prochaine fois.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
      \n
      \n

      Objectif(s) d’utilisation<\/h2>\n\n\n\n

      \ud83c\udfaf Comprendre les causes fr\u00e9quentes<\/strong> des comportements d\u2019opposition et des crises \u00e9motionnelles.
      \ud83d\udee0\ufe0f Proposer des strat\u00e9gies pr\u00e9ventives<\/strong> pour limiter leur apparition.
      \ud83e\udd1d Offrir des solutions adapt\u00e9es<\/strong> pour apaiser un enfant en situation de crise.
      \ud83d\udc65 Accompagner les parents et professionnels<\/strong> dans la mise en place d\u2019un cadre bienveillant et s\u00e9curisant.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

      Des outils \u00e0 nous partager ? Cliquez ici<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      \ud83d\udd0d Postures – Cette fiche-outil propose des rep\u00e8res clairs pour comprendre et g\u00e9rer les comportements d\u2019opposition et les col\u00e8res chez l\u2019enfant. Elle pr\u00e9sente 10 strat\u00e9gies \u00e9ducatives pour pr\u00e9venir les tensions […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":99,"footnotes":""},"categories":[4,18,9,12,13,46,48,47,19],"tags":[],"class_list":["post-7152","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-besoins","category-besoins-destime","category-besoins-de-securite","category-cadre-et-limites","category-coherence","category-fiches-outils","category-fiches-outils-pour-les-aidants-proches","category-fiches-outils-pour-les-professionnels","category-gestion-des-emotions"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7152"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7152\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7561,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7152\/revisions\/7561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}