{"id":7149,"date":"2025-06-12T13:37:28","date_gmt":"2025-06-12T11:37:28","guid":{"rendered":"https:\/\/api-lux.be\/?p=7149"},"modified":"2025-07-01T10:29:04","modified_gmt":"2025-07-01T08:29:04","slug":"recueil-doutils-78-pour-lestime-de-soi-et-les-competences-psychosociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/06\/12\/recueil-doutils-78-pour-lestime-de-soi-et-les-competences-psychosociales\/","title":{"rendered":"Recueil d\u2019Outils (78) pour l\u2019Estime de Soi et les Comp\u00e9tences Psychosociales"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"189\" height=\"267\" src=\"https:\/\/api-lux.be\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/download-5.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7150\"\/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>\ud83d\ude0c <strong>GESTION DES \u00c9MOTIONS <\/strong>&#8211; Recueil de 78 outils p\u00e9dagogiques et ludiques pour renforcer l\u2019estime de soi et les comp\u00e9tences psychosociales des enfants, jeunes et familles<strong>.<\/strong> Destin\u00e9 aux professionnels et b\u00e9n\u00e9voles en contexte \u00e9ducatif, social et scolaire<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Age cible (pour qui)<\/h2>\n\n\n\n<p>A partir de 3 ans <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Descriptif de l&rsquo;outil<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83c\udf31\ud83d\udcac Ce recueil foisonnant et riche de <strong>78 outils p\u00e9dagogiques et ludiques<\/strong> est le fruit d\u2019une collaboration entre l\u2019\u00e9quipe <strong><a href=\"https:\/\/www.cpascharleroi.be\/fr\/sante-mentale\/pour-les-professionnels\/promotion-de-la-sante\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pr\u00e9vention et Promotion de la Sant\u00e9 du CPAS de Charleroi<\/a><\/strong> et le <a href=\"https:\/\/www.clpsct.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Centre Local de Promotion de la Sant\u00e9 (CLPS) de Charleroi-Thuin<\/strong>.<\/a><br>\ud83c\udfaf Il accompagne les professionnels et b\u00e9n\u00e9voles travaillant avec des <strong>enfants, des jeunes et leurs familles<\/strong>, en proposant des ressources pour <strong>favoriser le bien-\u00eatre, la sant\u00e9 mentale et renforcer l\u2019estime de soi<\/strong> tout en d\u00e9veloppant les <strong>comp\u00e9tences psychosociales<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udccc <strong>Astuce<\/strong> : La classification des outils par public-cible et les fiches d\u2019analyse vous aident \u00e0 identifier rapidement les outils adapt\u00e9s \u00e0 votre intervention<br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udcda Types d\u2019outils propos\u00e9s<\/h2>\n\n\n\n<p>Parmi les <strong>78 outils du r\u00e9pertoire<\/strong>, on retrouve :<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83c\udfb2 Jeux p\u00e9dagogiques<br>\ud83d\udcd6 Ouvrages et albums jeunesse<br>\ud83d\udcc2 Fiches d\u2019animation et guides m\u00e9thodologiques<br>\ud83d\udca1 Astuces et propositions d\u2019activit\u00e9s<br>\ud83d\udcdd Fiches pratiques pour parents et enseignants<br>\ud83c\udfa8 Outils cr\u00e9atifs et supports visuels<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udcca Pr\u00e9sentation de chaque outil dans le recueil<\/h2>\n\n\n\n<p>Chaque fiche comprend :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83d\udcdd Concept et description (souvent issue de PIPSA)<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83c\udfaf Public-cible et objectifs p\u00e9dagogiques<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udce6 Contenu et mat\u00e9riel n\u00e9cessaire<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udcac Appr\u00e9ciation PIPSA (si disponible)<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udee0\ufe0f Conseils d\u2019utilisation<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udd0d Analyse des composantes de l\u2019estime de soi travaill\u00e9es (selon Duclos)<\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udcaa Comp\u00e9tences psychosociales vis\u00e9es (selon OMS)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udccc <strong>Quelques rep\u00e8res pour bien choisir son outil<\/strong> <br>Avant de s\u00e9lectionner un outil, il est essentiel de d\u00e9finir :<\/h3>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc65 <strong>Le public vis\u00e9<\/strong> (\u00e2ge, nombre, dynamique de groupe, niveau de confiance)<br>\ud83c\udfaf <strong>Les objectifs poursuivis<\/strong><br>\ud83c\udf93 <strong>Le profil et les comp\u00e9tences de l\u2019animateur\/enseignant\/professionnel<\/strong><br>\ud83d\udd70\ufe0f <strong>Le temps, l\u2019espace et les moyens disponibles<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udca1 Astuce : selon la tranche d\u2019\u00e2ge, la perception et le r\u00f4le de l\u2019animateur peuvent varier. Par exemple, pour les enfants, l\u2019adulte reste r\u00e9f\u00e9rent ; chez les ados, ce sont souvent les pairs qui prennent ce r\u00f4le.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objectif(s) d&rsquo;utilisation<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83c\udf08 <strong>Renforcer l\u2019estime de soi<\/strong> chez les enfants, jeunes et adultes<br>\ud83e\udde0 <strong>D\u00e9velopper les comp\u00e9tences psychosociales<\/strong> d\u00e9finies par l\u2019OMS<br>\ud83d\udee0\ufe0f <strong>Outiller les professionnels et adultes-relais<\/strong> pour int\u00e9grer ces d\u00e9marches dans leurs pratiques<br>\ud83e\udd1d <strong>Encourager des d\u00e9marches actives, participatives et inclusives<\/strong> autour du bien-\u00eatre et de la sant\u00e9 mentale<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Liens utiles<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83d\udce5 <a href=\"https:\/\/www.cpascharleroi.be\/sites\/default\/files\/users\/user49\/SSM\/R\u00e9pertoire%20outils%20ES-CPS(13-01-2020).pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">T\u00e9l\u00e9charger le r\u00e9pertoire ici<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udccc Bonnes pratiques pour travailler l\u2019estime de soi et les comp\u00e9tences psychosociales<\/h2>\n\n\n\n<p>\u2714\ufe0f Cr\u00e9er un <strong>climat de confiance<\/strong> et s\u00e9curisant<br>\u2714\ufe0f Respecter une <strong>progression dans les composantes de l\u2019estime de soi<\/strong><br>\u2714\ufe0f Valoriser l\u2019<strong>effort autant que le r\u00e9sultat<\/strong><br>\u2714\ufe0f Adapter l\u2019outil selon les besoins et sp\u00e9cificit\u00e9s du groupe<br>\u2714\ufe0f Int\u00e9grer les <strong>parents et adultes-relais<\/strong> dans la d\u00e9marche<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Des outils \u00e0 nous partager ? <a href=\"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/contact\/\">Cliquez ici<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83d\ude0c GESTION DES \u00c9MOTIONS &#8211; Recueil de 78 outils p\u00e9dagogiques et ludiques pour renforcer l\u2019estime de soi et les comp\u00e9tences psychosociales des enfants, jeunes et familles. 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