{"id":7117,"date":"2025-06-10T17:45:03","date_gmt":"2025-06-10T15:45:03","guid":{"rendered":"https:\/\/api-lux.be\/?p=7117"},"modified":"2025-07-01T10:44:27","modified_gmt":"2025-07-01T08:44:27","slug":"parcours-sans-t","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/06\/10\/parcours-sans-t\/","title":{"rendered":"Parcours Sans T"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\ud83e\ude7a SOIN \u2013 SANTE<\/strong>– outil p\u00e9dagogique con\u00e7u pour initier un dialogue ouvert et respectueux autour du tabagisme et des repr\u00e9sentations associ\u00e9es<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Age cible (pour qui)<\/h2>\n\n\n\n

D\u00e8s 12 ans<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Descriptif de l’outil<\/h2>\n\n\n\n

\ud83d\udead L\u2019animation \u00ab Parcours Sans T \u00bb<\/strong> permet \u00e0 un groupe mixte d\u2019aborder de fa\u00e7on ludique la th\u00e9matique du tabac et des assu\u00e9tudes (tabac, chicha, e-cigarette, cannabis, tabac chez les jeunes, grossesse et tabac, tabagisme passif, motivation \u00e0 l\u2019arr\u00eat, aides aux fumeurs\u2026).
\ud83d\udcac Le but<\/strong> est de favoriser le dialogue, l\u2019\u00e9change de repr\u00e9sentations et d\u2019exp\u00e9riences entre participant\u00b7es mais aussi l\u2019augmentation des connaissances sur le sujet.<\/p>\n\n\n\n

\ud83c\udfb2 Jeu de plateau<\/strong> avec 8 cat\u00e9gories de cartes (Infos, Qu\u2019en pensez\u2011vous ?, Illustrations, Testez\u2011vous, Parlons\u2011en, Ressources, \u00c9v\u00e9nements, Mini\u2011d\u00e9fi), 6 pions, 2 d\u00e9s (chiffres + couleurs) et un manuel d\u2019animation. Plusieurs modes de jeu : classique, par couleurs ou sans plateau.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udccc Finalit\u00e9<\/strong> : susciter le d\u00e9bat, confronter v\u00e9cus et repr\u00e9sentations, enrichir la r\u00e9flexion critique sur le tabac, la vape, la chicha\u2026
\ud83e\udd1d Concepteurs<\/strong> : FARES asbl<\/a>, en concertation avec FMM, OSH, SEPT et soutien SPF Sant\u00e9 publique \/ INAMI.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcb0 Co\u00fbt & acc\u00e8s<\/strong> :
\ud83d\udcc5 Une initiation \u00e0 l\u2019utilisation de cet outil d\u2019animation est propos\u00e9e par le FARES sur rendez-vous. Le jeu peut \u00eatre ensuite obtenu gratuitement par l\u2019institution demandeuse.<\/p>\n\n\n\n

Exemples d\u2019utilisation :<\/h3>\n\n\n\n

\ud83c\udfeb Animation en classe, groupe de parole en centre de sant\u00e9, ateliers tabac en accueils jeunesse.
\ud83d\udc65 Co\u2011animation avec tabacologues FARES et professionnel\u00b7les sant\u00e9\/\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

Points d\u2019attention :<\/h3>\n\n\n\n

\ud83d\udc65 Public large, accessible d\u00e8s 11 ans, adapt\u00e9 \u00e0 personnes fragilis\u00e9es (lecture\/compr\u00e9hension).
\ud83c\udf93 N\u00e9cessite animateur\u00b7trice form\u00e9\u00b7e (formation \u00e0 la demande via FARES).
\ud83d\udccd Environnement requis : espace suffisamment grand pour plateau et groupe jusqu\u2019\u00e0 12, en pr\u00e9sentiel ou version num\u00e9rique murale.<\/p>\n\n\n\n

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Objectif(s) d’utilisation<\/h2>\n\n\n\n

\u2022 \ud83d\udde3\ufe0f Favoriser le dialogue<\/strong> entre fumeur\u00b7ses et non-fumeur\u00b7ses.
\u2022 \ud83d\udca1 Stimuler la pens\u00e9e critique<\/strong> vis\u2011\u00e0\u2011vis des repr\u00e9sentations li\u00e9es au tabac et aux nouvelles formes (e\u2011cigarette, chicha, cannabis).
\u2022 \ud83d\udcda Informer et renforcer les connaissances<\/strong> sur les produits, le sevrage, l\u2019environnement.
\u2022 \ud83e\udd1d Encourager la coop\u00e9ration<\/strong> dans un cadre ludique et s\u00e9curisant.
\u2022 \ud83c\udfaf D\u00e9velopper la motivation \u00e0 l\u2019arr\u00eat<\/strong>, via \u00e9changes, mini-d\u00e9fis, t\u00e9moignages.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Liens utiles<\/h2>\n\n\n\n

\ud83d\udcc4 FICHE<\/strong>: parcours sans T<\/a> – ensemble vers un nouveau souffle (consult\u00e9 en juin 2025)<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udd17 Autour du m\u00eame sujet<\/strong>: quelques pistes propos\u00e9es par les CPLS<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Variantes – am\u00e9nagement<\/h2>\n\n\n\n

\ud83e\udde9 Adaptations de contenu<\/strong> : pictogrammes + lecture simplifi\u00e9e pour non-lecteurs.
\u2022 \ud83d\udd04 Adaptations contextuelles<\/strong> : version num\u00e9rique via mur interactif pour classes\/hybridation.
\u2022 \ud83c\udfa8 Implication des jeunes<\/strong> : cr\u00e9ation de prototypes de cartes, illustrations, mini-d\u00e9fis contextualis\u00e9s (cadre scolaire, maison).
\u2022 \ud83d\udd0d Focus th\u00e9matique<\/strong> : version \u00ab express \u00bb 30\u202fmin centr\u00e9e sur e\u2011cigarette\/chicha en coll\u00e8ges, ou format 2h complet pour sensibiliser tout public<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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