{"id":636,"date":"2025-02-14T11:36:55","date_gmt":"2025-02-14T10:36:55","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/mdi_w\/?p=636"},"modified":"2025-07-01T14:54:16","modified_gmt":"2025-07-01T12:54:16","slug":"la-ptite-boussole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/2025\/02\/14\/la-ptite-boussole\/","title":{"rendered":"Site internet : \u00ab\u00a0La ptite boussole\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/api-lux.be\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/la_ptite_boussole.jpg\" alt=\" \" class=\"wp-image-202\"\/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>\ud83c\udfe2 <strong>Ressources vari\u00e9es &#8211; <\/strong>Plateforme en ligne d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l&rsquo;accompagnement des jeunes porteurs de TSA et de DI. <\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Public cible<\/h2>\n\n\n\n<p>Enfants porteurs d&rsquo;un trouble du spectre autistique ou d&rsquo;une d\u00e9ficience intellectuelle.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Descriptif de l&rsquo;outil<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83d\ude0c Le site La P&rsquo;tite Boussole met \u00e0 disposition une s\u00e9rie de ressources destin\u00e9es \u00e0 am\u00e9liorer la gestion des \u00e9motions, la communication et l&rsquo;autonomie des enfants porteurs de troubles du spectre autistique et de d\u00e9ficience intellectuelle.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udcda Organis\u00e9 de mani\u00e8re claire, il propose des activit\u00e9s ludiques et cr\u00e9atives \ud83c\udfa8, des livres, des rituels \ud83d\udcc5, ainsi que des outils pratiques permettant aux professionnels d&rsquo;accompagner efficacement les jeunes dans leur d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\ud83e\udde9 Quelques exemples de ressources disponibles sur le site :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83c\udfb2 <strong>Outils et Activit\u00e9s Cr\u00e9atives<\/strong> : Des jeux, des activit\u00e9s manuelles \u2702\ufe0f et des exercices permettant de travailler sur la gestion des \u00e9motions, la communication et l&rsquo;autonomie.<br>Par exemple, un jeu sur la reconnaissance des \u00e9motions \u00e0 travers des cartes illustr\u00e9es ou des exercices de relaxation guid\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83d\udcd6 <strong>Livres et Supports de Lecture<\/strong> : Des livres adapt\u00e9s aux enfants TSA et DI, permettant de travailler sur la compr\u00e9hension des \u00e9motions et des relations sociales.<br>Exemples : \u00ab Le livre des \u00e9motions \u00bb pour explorer les diff\u00e9rentes sensations ou \u00ab C&rsquo;est quoi l&rsquo;amiti\u00e9 ? \u00bb pour travailler les concepts sociaux.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83d\udd04 <strong>Rituels Quotidiens<\/strong> : Des supports pour instaurer des rituels structur\u00e9s dans la journ\u00e9e des enfants, essentiels pour leur s\u00e9curit\u00e9 \u00e9motionnelle et leur bien-\u00eatre.<br>Par exemple, un tableau de routine visuel pour structurer les activit\u00e9s journali\u00e8res des enfants.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objectif(s) d&rsquo;utilisation<\/h2>\n\n\n\n<p>\ud83d\udc69\u200d\ud83c\udfeb <strong>Accompagnement des professionnels<\/strong>: Proposer des ressources pratiques pour structurer les s\u00e9ances avec des jeunes TSA et DI.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udee0\ufe0f <strong>Soutien dans l&rsquo;int\u00e9gration de rituels<\/strong> : Aider \u00e0 instaurer des routines quotidiennes pour renforcer la pr\u00e9visibilit\u00e9, l\u2019autonomie et le sentiment de s\u00e9curit\u00e9 des enfants.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83d\udcac <strong>D\u00e9veloppement des comp\u00e9tences sociales et \u00e9motionnelles<\/strong> : Fournir des supports pour travailler la communication, l\u2019identification des \u00e9motions et la r\u00e9gulation via des jeux, livres ou exercices corporels.<\/p>\n\n\n\n<p>\ud83e\udd1d <strong>Facilitation de la communication et des interactions sociales<\/strong> : Stimuler l\u2019expression \u00e9motionnelle et les \u00e9changes gr\u00e2ce \u00e0 des activit\u00e9s cr\u00e9atives, en favorisant la communication verbale et non verbale.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Liens utiles<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>\ud83c\udf10 SITE INTERNET<\/strong> <strong>OFFICIEL<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.laptiteboussole.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La P\u2019tite Boussole<\/a><br>Plateforme qu\u00e9b\u00e9coise cr\u00e9\u00e9e par trois \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s cumulant plus de 25 ann\u00e9es d\u2019exp\u00e9rience aupr\u00e8s des tout-petits avec un trouble du spectre de l\u2019autisme. Elle propose des ressources gratuites pour les familles et les intervenants : outils visuels, activit\u00e9s \u00e9ducatives, sc\u00e9narios sociaux, documents sur les \u00e9motions, la propret\u00e9, le sommeil, l\u2019alimentation, etc.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Des outils \u00e0 nous partager ? <a href=\"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/contact\/\">Cliquez ici<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83c\udfe2 Ressources vari\u00e9es &#8211; Plateforme en ligne d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l&rsquo;accompagnement des jeunes porteurs de TSA et de DI.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":8,"footnotes":""},"categories":[24,4,22,27,14,18,9,5,23,46,48,47,19,20,1,26,21],"tags":[],"class_list":["post-636","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-adaptation-des-apprentissages","category-besoins","category-besoins-cognitifs","category-besoins-daccomplissement","category-besoins-dappartenance","category-besoins-destime","category-besoins-de-securite","category-besoins-physiologiques","category-communication","category-fiches-outils","category-fiches-outils-pour-les-aidants-proches","category-fiches-outils-pour-les-professionnels","category-gestion-des-emotions","category-individualisation","category-non-classe","category-outils-pedagogiques-pour-les-pro","category-valorisation-confiance"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/636","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=636"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/636\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7803,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/636\/revisions\/7803"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=636"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=636"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/api-lux.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=636"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}